进入怪谈,通过检测仪,走进教师,广播说有人混进进行测试,老师给他书。
数不清的细节罗列在一起,他想了一遍又一遍,想到后来大脑开始不停的抽痛。
最后大脑已经疼的无法思考,他迫不得已停止了回想。
【精神力45
60】
短短几分钟的时间,精神力就下降了5点,他死一次精神力也就下降10点。
徐白无奈的坐着,打算等脑袋不那么疼了再想。
唉,要是老师可以带两本书就好了,他一本老师一本,多好。
嗯?
两本书。
徐白脑中灵光一闪,瞬间有了主意。
“徐白,过来拿书。”
徐白走到老师面前,他接过书,但没有回答老师的话。
他翻了一下书,确认完毕后,他抓住书,双臂用力。
“撕拉”一声,书被撕成了两半。
鬼同学本来看到徐白接过书非常害怕,但下一刻就被他的操作震惊的张大了嘴。
“他在干什么?”
“他疯了吧,老师的书也敢撕,不想活了!”
“老师一定很生气,拜托他要死自己死,不要连累我们。”
。。。。。。
徐白撕完书后,一脸平静的把书的后半部分还给老师。
“我只要一半就好了,谢谢老师。”
老师也是一脸惊讶,教这么多年书他自以为见识的够多了,但这种操作还是第一次见。
听到徐白的话,他下意识的接过书。
但马上他就意识到不对,他明明说要给徐白书,但徐白又给了他书。
这分明是违抗他,徐白违反规则了,他要吃了他。
但老师又转念一想,他确实只是让徐白来拿书,没有说要让他拿走一整本书。
徐白按他的理解来,好像也没错。
但他给的是一整本书,他的意思就是让徐白拿一整本书,但徐白按照他的理解来,只拿了一半。
老师越想看徐白越可恨。
徐白看似一脸平静的站在原地,但实际他的后背早已被冷汗浸湿。
老师没有说要拿一整本书,他装作理解为老师要他拿一半书。
但这算不算违抗老师,他也无法确定。
老师想了半天,决定这次就算了,是他没有说清楚。
但是下次,可就不会这么轻易让他过关了。
他狠狠瞪了徐白一眼,然后说:“好,你回去吧。”
老师考虑的时间只有几秒钟,但对徐白来说却像过了几年那么长。
得到他肯定的回答,徐白悬着的心终于放下了,他松了一口气,走回座位。
看老师纠结的表情,老师应该觉得他违反了规则,但是却没有杀他。
这说明在不确定的情况下,老师也不敢随便下手。
徐白打开书,翻到被撕了一半的那页。
规则4说【上课时如果老师没有教科书,请提醒老师。】
老师的教科书可以缺页,不是完整的一本,同理,他上课要带的书也可以不是完整的一本。
所以他才决定把书撕成两半,这样老师和他都会有书,不会违反规则。
现在看来,他是正确的。
只是,老师讲一会课就会瞪徐白一眼。