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第90节（第1页）

薛青山和冯英在一旁含笑看着，皎皎问的这些，不?就是她小?时候放学回家，他们会问的吗？

可能她自己已经不?太记得了，但这一幕仿佛一个轮回，让人?看了，不?由心生?唏嘘。

问过一两回，后面薛皎刚进门，听?见?她脚步声和开门声的珍儿已经冲过来，给妈妈和阿公拿拖鞋，小?嘴嘚吧嘚吧开始讲她在学校的事?。

珍儿的心理年龄确实要比同龄小?朋友稍微成熟一点，混在一群六七岁的小?孩中间，有时候还鼓着脸跟妈妈吐槽，说同学太幼稚。

不?过毕竟还是个小?朋友，需要同龄玩伴，不?过几天，就交上?了新朋友。

跟亮亮哥哥不?一样的朋友，有男生?有女生?，下课了就牵着手?出去玩——周亮亮很失落，他一下课就跑下楼来找妹妹，生?怕有人?欺负她，可是没两天，妹妹就不?需要他了，教?室里都找不?到人?，每天都有不?同的一年级小?屁孩围着他妹妹。

不?过周亮亮是个大心脏小?朋友，这点儿失落没能占据他三分钟注意力，他很快就带着他的朋友，和薛珍的朋友们玩到了一处。

周亮亮可得意了，他的兄弟们都没有妹妹，只有他有，他们都可羡慕了。

一年级的小?朋友们，还很高兴有“高年级”愿意跟他们一起玩儿呢。

朋友之间也有远近，薛珍有了几个特别要好的朋友，有一回好朋友上?课跟她讲话?，两个人?还被老师批评了。

薛珍回家之后，跟承认错误一样向妈妈还有阿公阿婆汇报。

薛皎忍俊不?禁，为了安慰女儿自揭其短：“妈妈小?时候也被老师批评过，不?止一次，没关系的，珍儿不?是故意上?课讲话?的对不?对？”

薛珍忙不?迭地点头：“对，蕾蕾跟我说，让我下课了打卡片跟她一队，我就答应了一声。”

薛皎疑惑，什么打卡片？

薛珍从书包里摸出一把小?圆卡，把她最喜欢的两张送给妈妈。

冯英跟薛皎解释，这是小?学门口卖的，现在的小?孩子们都喜欢玩这个，她给珍儿买了几回回，孩子手?里这么多，有的是她从同学那里赢的，有的是周亮亮给她的。

薛珍跟妈妈说：“有些男生?在攒烟卡，我不?喜欢那个。”

薛皎一脸迷茫，烟卡又是什么？

还是冯英，她每天送孩子上?下学，接触多了才?了解，“就是烟盒，不?知道怎么流行起来的，我前几天去接珍儿，看到一个孩子挨打，把家里的烟都丢了，就为了烟盒，还不?如买这小?圆卡呢。”

薛皎不?由感慨，真是一代人?有一代人?的童年游戏，她妈妈跟她讲过，她们小?时候跳房子、翻花绳、抓石子、斗鸡、拔河还有跳绳等等。

有些游戏延续到了薛皎小?时候，她跟妈妈玩过翻花绳，沉迷抓石子的时候，爸爸特意开车到河边，给她找大小?均匀表面光滑的石子让她玩儿。

不?过薛皎小?时候最流行的还是跳皮筋，她有一个朋友，是跳皮筋高手?，每回只要自由组队，都是她们俩一队。

后来两人?还成了高中同学，依旧玩得很好，可惜……

薛珍给妈妈讲她在学校玩什么，也听?妈妈和阿婆讲她们小?时候的游戏，听?得津津有味，觉得有些游戏，比打卡片好玩儿。

薛青山和冯英在这方面从不扫兴，薛皎小?时候想?玩什么，爸爸妈妈都是尽力满足她，现在换成孙女也一样，她想?玩的，家里人都愿意带她尝试。

薛珍过得快活极了，妈妈这边上学也比阿爹那边好，老师很好，不?打人?，她不?用看笨蛋堂哥们功课太差，书童替罚。

同学们也很好，虽然有时候有点吵闹，但大部分同学都很可爱。

她带了外婆和妈妈教她的新游戏去学校，同学们也愿意跟她一起玩，踢键子、跳绳、跳皮筋都好玩儿。

同学还悄悄跟她咬耳朵，说这些游戏她妈妈也喜欢玩，她们在家还玩了。

至于学习，这是薛珍最不?操心的，她低龄入校，原本班主任和任课老师还有些担心，怕这样的小?孩听?不?懂话?不?好管，怕她万一不?能自理，下课还得去厕所给学生?擦屁股，真擦屁股。

不?过很快她们就发现这些担心是没必要的，薛珍年龄虽小?，却?比她同学们更?沉稳懂事?，听?课也认真，虽然有时候上?课喜欢自己翻书看，但老师点她起来回答问题，她都能答上?来，老师们课后找她问过，确定她是都学会了，就不?再管她了。

老师们教?的学生?多了，见?识也多，不?同的学生?适合不?同的学习方法。

天才?儿童是这样的，接受知识的速度和能力都远超同龄人?，再强迫她去学已经学会的简单内容，是不?合理的，不?如让她自由学习，给她提供足够的知识土壤，她会自己生?根发芽。

反正薛珍只是不?听?课，她也不?闹腾不?影响其他同学，就自己看书。

班主任老师知道她喜欢看书，还特意领她去办了学校的图书卡——一般是三年级才?开始办的，一二年级的小?朋友年纪小?，借书弄丢、忘了还这种事?太容易发生?。

小?学的图书馆当然更?适合小?学生?们，书籍比较基础，也更?浅显易懂，薛珍像跃进知识海洋的小?鱼，每天都能找到让她感兴趣的书。

她这学上?的，比她妈妈轻松多了，每天上?学开心，放学开心，干什么都开心。

相比薛珍的轻松，天幕下，丰朝跟不?上?薛皎学习节奏试图跟薛珍一起学的人?，就没那么舒服了。

小?天女上?课看别的书？没关系，老师还在讲台上?讲课，他们听?着正好！

都说现在小?孩子太卷，小?学入学已经要求一定的识字率，但实际上?按照课本，小?学语文第一课是从拼音教?起的。

市二小?属公立，老师们还是按照课本教?，但前面最基础的课程速度明显加快，基本上?就是过一遍，一节课能上?原本两节课的内容。

不?管进度多快，薛珍都赶得上?，这些大部分她都自学过，没有自学到的，老师讲的时候她抬头听?一耳朵就学会了，然后继续低头看书。

跟她一起学的丰朝人?，不?管年级大小?，都追得比较辛苦。

值得庆幸的是他们也提前学习过，那汉语字母表，有心学习的，各个都背熟了，也学着写了。

家里条件好买得起纸笔的，就写在纸上?，买不?起纸笔的也有其他办法。

有用树棍在地上?写的，大地就是他们的纸，找一根直溜一点儿的小?树枝就是笔。

家里大人?要是愿意支持，给做一个沙盒也行，弄个最简单的榫卯扁木盒，盒子里装上?筛好的细沙，在沙盒上?写字比在地上?写更?容易，写满了晃一晃，沙子变平整，还能继续写。

这些办法不?容易留存写的字迹，想?把写的内容保存下来，也有别的办法。

之前有人?在天幕上?说可以用木板作纸，烧黑的树枝作为炭笔。

后来大家发现，木板笨重不?方便携带，削制一些薄木片，然后在上?面用炭笔写字，或者直接阴刻出想?要熟记的字。